2025年2月25日，威廉williamhill体育应用心理学专业学生前往龙子湖小学开展毕业实习，旨在深化实践能力，推动教育理论与实践的融合。目前，实习进展顺利。

实习期间，21名实习生通过课堂观摩、心理课教学实践和学生访谈等活动，将专业知识转化为教育行动，助力小学生心理健康，同时提升自身教学能力。

在课堂观摩阶段，实习生深入语文、数学、心理健康等课堂，观察一线教师的教学方法和学生心理状态，为后续授课奠定基础。随后，实习生围绕“情绪管理”“人际交往”等主题，设计并讲授心理健康课程，开发“情绪气象站”“友谊能量瓶”等趣味活动，获得校方高度评价。

此外，实习生还开展一对一访谈，关注学生学业压力、同伴关系等议题，收集案例并尝试干预，锻炼了沟通与分析能力。

目前，实习进入中期，校方反馈显示心理课堂有效提升了学生的情绪表达意愿与班级凝聚力。带队教师表示，此次合作实现了“双向成长”，为学生提供了实践平台，也为小学生提供了心理支持。

龙子湖小学实习活动的顺利推进，标志着威廉williamhill体育在校地合作与应用型人才培养上取得重要进展。未来，学院将继续推动心理学与教育实践的深度融合，为儿童心理健康注入专业力量。（威廉williamhill体育  李孟韩/文   许莹  夏令/审核）